ecoterraroja

Ecoterra de l' INS Terra Roja


Deixa un comentari

ECOTERRA 2019

L’ hort escolar de l’institut Terra Roja s’ha creat amb els alumnes, professores i alguns col·laboradors que, al llarg del temps, han participat en la matèria optativa ECOTERRA de 3r de l’ESO .  Ja portem a prop de 10 anys .

L’hort és un espai de treball, col·laboració, convivència, reflexió i estudi. A l’hort gaudim i prenem consciència de les necessitats de les plantes, del seu cicle biològic, de la nostra responsabilitat en la seva cura i del medi ambient.

Aquest curs, com acostuma a passar, hem hagut de començar des de zero arrencant herbes, preparant la terra i condicionant l’espai. Hem introduït algunes espècies noves com ara les carxofes i els cards, però malauradament hem patit diverses invasions i destrosses per vandalisme. Això fa que no acabem de veure resultat de les feines que amb tant interès estan fent aquest anys els nostres alumnes.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Llegim un clàsic 2019-20. Les mil i una nit


Deixa un comentari

Ecoterra 2019-20

Volem fer un hort escolar ecològic, aprendre sobre les plantes, les tècniques de cultiu, com treballar la terra, les propietats nutritives dels aliments.  sobre la fauna de l’hort i l’agricultura sostenible.

 Llegim un clàsic 2019-20.  La imatge superior mostra una il·lustració de Les mil i una nit realitzada per Dalí l’any 1966. Als contes de les mil i una nit apareixen bastant al·lusions a l’hort, les hortalises i versos molt macos dedicats a les flors i als fruits.

Tenim  la dificultat de què cada curs hem de començar les tasques de l’hort des de zero perquè durant l’estiu resta bastant abandonat. Tanmateix tenim la sort de poder viure tot el procès evolutiu de la creació d’un hort escolar des de l’inici: tot el terreny  està poblat per herbes i això fa que necessitem  preparar la terra i redissenyar l’espai  per poder cultivar les hortalises. Tenim un hort dinàmic.

També tenim plantes que perduren al llarg del temps i què per sort  afavoreixen la pol·linització gràcies a les seves flors: El cirerer d’arboç, l’ametller, la murtra, l’espígol, la sàlvia, el romaní, la farigola, l’incens, l’herba xoriguera , l’herballuïsa, l’espermallac entre d’altres. Algunes d’elles les vam plantar per primera vegada al 2015 en un taller d’aromàtiques .

Mostrarem amb fotos alguns instants del procés d’enguany, donat què és un procés lent  que necessita d’una planificació i en el qùe treballem dues hores per setmana.

IMG-20191119-WA0000IMG-20191209-WA0011IMG-20191209-WA0008

juny 2019. Rebem visites

Deixa un comentari

El passat 30 de maig va començar una ronda de visites dels alumnes de 1r d’ESO de l’institut.  La seva visita formava part de l’itinerari que han seguit amb les seves professores de ciències per a conèixer els diferents arbres que tenim i la diversitat de plantes de l’hort.

Durant la seva visita havien de completar una fitxa sobre una hortalissa i ho van fer amb l’ajuda dels alumnes de 3r que fan l’Ecoterra.

A més ha succeït una cosa molt important: després de saber que els insectes són tan importants per a la pol·linització de les plantes, els alumnes de 1r de l’ESO han començat un projecte de creació d’un hotel d’insectes per a l’hort:

Es tracta d’un hotel molt gran fet amb palets reciclats i diversos materials que constarà de cinc plantes: cada una de les quals la realitzarà un grup classe i dins de cada classe, cada grup d’alumnes dissenyarà i crearà l’habitacle per a un tipus d’insectes: marietes, crisopes, vespes, abelles i tisoretes.  Us mostrem l’inici de les obres 🙂

La construcció ha avançat molt ràpidament amb la col·laboració de totes les alumnes i els alumnes de 1r de l’ESO i amb una enorme satisfacció per la feina feta.

This gallery contains 6 photos

Maig, 2019

Deixa un comentari

El passat 21 de març, els estudiants de l’optativa de visual i plàstica de 4t d’ESO van fer unes fotografies del codonyer, el nesprer i algunes de les plantes que tenim a l’hort dirigits per la seva professora Montse Nicolau. Us mostrem una mica de natura des de la sensibilitat i la mirada dels alumnes.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Al llarg d’aquests mesos  els alumnes de l’optativa d’Ecoterra han anat compaginant el treball a l’hort amb activitats a l’aula per conèixer sobre  les plantes i les característiques de les diferents famílies de plantes, com funciona un compostador, què és un hotel d’insectes i quina importància tenen els insectes en la polinització de les flors.

Fins ara la collita ha estat escassa perquè no ens lliurem de les incursions ocasionals que ens arrenquen els cultius com ara, les patates, faves, alls porros… També vàrem quedar-nos sense carxoferes, però tot i així sempre que podem tornem a replantar allò què ens  deixen arrencat pel terra. Els ocells també s’ha aprofitat de les cols, dels espinacs i de  les bledes. Sembla evident que necessitem un espantaocells.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

Aquest dies l’hort està molt maco. Ha plogut,  les plantes aromàtiques estan en flor, els carbassons i les tomaqueres també tenen flors i les  maduixes donen els primers fruits. Hem collit enciams, algunes faves, alguns pèsols, cebes, rúcula i la veritat és què als estudiants els fa il·lusió poder porter-se algun d’aquests productes a casa.

 

 

 

 

 


Deixa un comentari

Març, 2017

El dia 27 de febrer vàrem plantar un CODONYER a l’institut.

Esperem poder gaudir dels seus fruits i poder fer codonyat en començar el proper curs. De moment, l’arbre està ple de vida i en tres setmanes ja mostra la bellesa de les seves flors.

Si ve una papallona
jo no l’agafaré
que voli, que voli
al cel s’hi està més bé.

Les flors com cada dia
voldran fer-li un petó.
Que hi vagi, que hi vagi
que l’ompliran d’olor

Joana Raspall

Els alumnes de l’0ptativa de 4t d’ESOde visual i plàstica i els de batxillerat han pres imatges  de l’hort des d’un punt de vista més artístic. Han captat l’esplendor de les plantes amb l’arribada de la primavera.

Us mostrem una galeria de les fotografies per a què gaudiu des de la seva mirada:

Hem preparat planters de diverses espècies: remolatxa, cogombre, pebrot verd, pebrot vermell, enciams, però els llimacs s’han encarregat de menjar-se els brots. També han atacat els esqueixos diversos que havíem preparat. Els hem posat trampes de cervesa però en molts cassos el mal estava fet. per això hem adquirit planters de pebroteres, albergínies i enciams.

Els planters de carabassons no havien estat atacats i avui els hem pogut trasplantar a la terra.

Tenim dues plantes de stevia . Hem aprofitat per a descobrir les seves propietats terapèutiques i com edulcorant acalòric .

També hem dedicat una estona a l’observació de les arrels de les faves on apareixen uns nòduls molt característics i que són molt fàcils d’observar a simple vista. Estan formats per uns bacteris  anomenats Rhizobium, els quals obtenen nitrogen de l’atmosfera que la planta aprofita. Aquesta associació s’anomena simbiosi.

Els transgènics han estat també un tema de reflexió.


Deixa un comentari

Febrer, 2017

 

romani

Ser en la vida romero,
romero sólo que cruza siempre por caminos nuevos.
Ser en la vida romero,
sin más oficio, sin otro nombre y sin pueblo.
Ser en la vida romero, romero…, sólo romero.
Que no hagan callo las cosas ni en el alma ni en el cuerpo,
pasar por todo una vez, una vez sólo y ligero,
ligero, siempre ligero…….Sensibles a todo viento
y bajo todos los cielos,
poetas, nunca cantemos
la vida de un mismo pueblo
ni la flor de un solo huerto.
Que sean todos los pueblos
y todos los huertos nuestros.

León Felipe

El romaní és florit, les faves també i els insectes visiten l’hort, cosa que ens fa molt contents!

Portem un temps fent tasques de manteniment de l’hort  i aprofitant que per la climatologia les plantes estan mig adormides, hem fet algunes sessions dedicades a l’estudi de les plantes: les seves parts i funcions, la transpiració  i la pèrdua d’humitat en la terra a causa del vent. Hem fet una cromatografia de paper  per a separar els pigments fotosintètics: els diferents tipus de clorofil·la dels espinacs.

Mostrem algunes fotos que intenten mostrar el progrés en el creixement de les plantes.

Faves:

Bròquils i cols:

Enciams i escaroles:

Plantes aromàtiques:

Finalment hem plantat cebes i bledes. També l’Estela ens ha explicat les diferencies entre productes ecològics i productes de cultius extensius. Entre elles, l’aspecte, el tipus de tractament que poden tenir i el diferent gust que presenten. Ho hem pogut comprovar en el cas dels tomàquets, les mandarines i les pomes. L’experiència ha esta molt positiva i aclaridora.


Deixa un comentari

novembre, 2016

A un olmo seco

Al olmo viejOMo, hendido por el rayo

y en su mitad podrido,

con las lluvias de abril y el sol de mayo,

algunas hojas verdes le han salido.

Fragment del poema d’ Antonio Machado

L’om del nostre hort no està sec. És un om vell que ha patit la desgràcia de perdre algunes branques a causa del vent i hem hagut de podar-lo per a preservar la seva salut. Amb les plujes d’abril i el sol de maig, moltes fulles verdes li sortiran.

Cal dir que aquesta mesura preventiva afavorirà els nostres cultius perquè feia tanta ombra que les hortalisses no creixien amb prou vitalitat.

poda-de-l-om

La biodiversitat creix al nostre institut. A l’inici de la tardor han aparegut uns bolets de soca a la base d’ un pollancre que us volem mostrar:

També hem fet fotos del nesprer florit:

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.


Deixa un comentari

Ecoterra 2016-17

Sopa de farigola (Josep Carner)

Fum que vas a la teulada209300_108380702581193_6459004_o
i que n’ixes floc a floc,
dius a la lluna afilada:
-Vora l’olla salta el foc.
La mare crida i trascola
i vigila de reüll
la sopa de farigola
que està si bull si no bull.
Si, de lluny, el fum albires,
plega, pare, ton fadic;
ja s’entaulen les cadires
i les sopes fan bonic.
Fins la boca més llamenca
de desig d’haver-te es mor,Thymus vulgaris
sopa humil, sopa rossenca,
mostrejada amb oli d’or.
Troballa que ens fores duta
per un savi saberut,
l’herba humil de roca eixuta
et penetra de virtut.
A la setena bocada
troben la conversa els grans
i a l’última cullerada
hi ha la son per als infants.

Homenatge a la farigola per ser una de de les poques plantes que sobreviuen a l’estiu a l’hort del Terra Roja i per les seves propietats digestives i medicinals.

Després d’un període d’inactivitat en què les herbes s’han apoderat de l’espai, ja hem format un grup d’estudiants de tercer de l’ESO que estan disposats a donar forma  i contingut a l’hort, que tenen ganes d’aprendre les tècniques de l’horticultura ecològica i de treballar molt. Benvinguts i benvingudes a l’aventura!

Al juny del curs passat no vàrem tenir ocasió de veure el cicle reproductiu sencer d’algunes hortalisses i és per això que també mostrarem alguna foto de l’estiu.

.Ja hem fet la primera sembra: faves.


Deixa un comentari

Finalitza el curs escolar 15-16

” Aigua de juny primerenca, molts mals de caps arrenca”

Des de l’ultima entrada, han passat bastants coses:

Els enciams, les bledes, els girasols, els carbassons i les plantes d’albergínies han crescut considerablement. Les tomateres, les pebroteres i els apis van més poc a poc. Les maduixeres creixen bastant però no tenim la sort de poder collir els fruits.

Quan vam collir les pastanagues, la Hafsa ens va portar un plat típic de Bangladesh el·laborat amb pastanaga, llet i fruits secs, que es menja com a postres. Moltes gràcies, Hafsa!

Hem fet un taller de HORT-ART: Recollint flors de l’hort, dessecant-les a l’aula i finalment cadascú i cadascuna ha fet el seu punt de llibre, com a record de l’Ecoterra. Ha estat divertit.

Hem fet una visita a l’hort de Conreu Sereny, a Sant Jeroni de la Murtra.. El trajecte ha estat una part en autobús i l’altre a peu, caminant per la Serra de Marina. La Dolors ens ha rebut i ens ha parlat sobre la importància de conrear els espais lliures, que poden contribuir a la millora de l’alimentació en el món. També ens ha animat a valorar l’horticultura, com a una possible sortida professional i a cuidar la nostra alimentació i el medi ambient. Després ens ha mostrat els cultius. Anàvem comprovant si havíem après a reconèixer les hortalisses en observar les fulles, abans de aparèixer el fruit.

Finalment els alumnes ens expliquen a la seva manera què han fet a l’Ecoterra o què els ha inspirat:

Redacció de Eco Terra

He tingut una gran  experiència  a Eco Terra. Hem fet moltes coses. 

En  Eco Terra  aprenem com plantar  les plantes de  diferent tipus, també com es diu  cada planta  i veure com creix una   planta després de plantar-la i  regar-la . En Eco Terra m’agrada  regar   les plantes i  treure les herbes .

Excursió d’Eco Terra: Jo tinc molt interès en hort,  m’agrada saber sobre hort . A l’ excursió m’ha agradat molt el que ens ha explicat la Dolors sobre com funciona el seu hort i què s’ha de fer per a conrear bones plantes i verdures.

Hafsa Imran       

 El huerto

A mi me gusta el huerto porque me gusta cuidar las plantas, pero no los pimentones  porque tienen mal olor y mal sabor. También me  me gustan las cosas que aprendo cada día y  siempre me divierto con mis amigas y amigos de otras clases. 

Me gusta cuando la Estela  explica sobre las  plantas porque lo explica muy bien.  También me gusta regar las plantas y cuando hacemos el círculo  para contar hasta el tres en nuestros idiomas.

Yo no he escogido  el huerto como optativa  porque pensaba que  iba a ser muy aburrido pero poco a poco me fue gustando  y ahora más porque es divertido: siempre hablamos, es como un momento de descanso  cuando estamos muy cansados  de tanto estudiar.

Jhazmine Quispe Diaz      

LA MEVA EXPERIENCIA A L’HORT

La naturalesa és vital per a la vida , som fruits de la natura.

A poc a poc la consumim d’una manera descontrolada, vivim a la terra com si tinguéssim una altra a on anar.

Ella no es va adonar de l’important que era tenir cura de la Terra …

Tot va començar un dimecres 16 de setembre; Aquest dia es van donar les optatives que els tocaria als alumnes. Ella estava entusiasmada, va triar en primer lloc francès i en segon lloc plàstica , són les seves matèries favorites, però li va arribar la desagradable notícia que li tocaria hort.

Li tocaria fer el que a ella menys li agradava.

Li terroritzava això d’estar entre bestioles.

Tot això va canviar mentre transcorria el temps, va començar a divertir-se amb els seus companys, va aprendre moltes coses sobre les plantes, tipus de cucs, insectes, com regar, el compostatge, els efectes de la lluna sobre les plantes, etc.

Va canviar totalment la seva manera de pensar sobre l’hort.

Tot això gràcies a la professora que ha tingut, la professora li va donar a l’hort aquella màgia que fa que els alumnes tinguin ganes de treballar cada dia, venir amb un somriure i molta energia …

Gràcies Faustina Murillo.

 Inass El Faddaoui

“HISTÒRIA D’UNA PLANTA”

OCULTA AL COR

D’UNA PETITA LLAVOR

SOTA LA TERRA UNA PLANTA

A PROFUNDA PAU DORMIA

DESPERTA!, VA DIR LA CALOR

DESPERTA!, LA PLUJA FREDA.

LA PLANTA QUE VA SENTIR LA VEU

VA VOLER VEURE EL QUE OCORRIA

ES VA POSAR UN VESTIT VERD,

VA ESTIRAR EL COLL CAP AMUNT

DE TOTA PLANTA QUE NEIX

AQUESTA ÉS LA HISTÒRIA SENZILLA

Poema escollit per Zainab El Adnani

 

El meu any a l’optativa d’HORT

Quan vaig arribar al tercer curs de l’ESO vaig pensar  en per què no apuntar-me a aquesta optativa, ja que m’agradava molt aquest món de l’agricultura, l’ecologia, etc.

Recordo que els primers dies ens vas ensenyar  com utilitzar les eines de l’hort adequadament i com fer-ne un bon ús de tot el que ens començava a envoltar a l’hort…..

El tercer o quart dia vam començar a tallar herbes, que Déu ni do com estaven! Tenien una mida de quasi un metre d’alçada cada herba i vam necessitar com uns quants dies per poder desfer-nos de tot allò i tirar-lo al compostador. El compostador estava fet malbé, ja que a l’estiu la gent saltava per anar al camp de futbol a  jugar i també per enfilar-se a la teulada de l’institut.

Portava  uns dies meravellosos a l’hort però em vaig començar a despistar i recordo que em deies que anava molt dispers i que podries baixar-me nota si continuava així. Em vaig comportar molt bé i vaig treure un 7.

Va començar el segon trimestre i vaig començar bastant bé però va arribar un moment què em portava molt malament i no feia les coses que havia de fer i vaig haver d’escriure’t una redacció on vaig haver de posar el que feia malament i si volia continuar a l’hort.

Van començar a sortir les faves i els pèsols, i van sortir d’una manera bestial, ja que hi havien  moltes per planta i molt grans. Les cols i les pastanagues van trigar una mica més (la veritat és que les pastanagues molt més ) però al final vam poder agafar-ne 1 o 2 cadascun, estaven molt bones. Les cebes i els alls els vam treure a mitjans del segon trimestre, ja que ens havíem oblidat d’elles i també per deixar que cresquessin una mica més, ja que no eren del tot grans, tot i així els vam treure i van sortir bastant bé.

Quan vam començar el tercer trimestre estava molt més dispers que al segon , i  allà sí que no vaig millorar però feia coses que em demanaves i treia les herbes  del costat dels gira-sols i els tomàquets, per cert després de sembrar les llavors de gira-sols  van sorgir d’una manera al·lucinant, també he de dir que les vam regar molt bé. Després de tot allò que vam fer ja anava sent l’hora de deixar l’hort, ja que ens quedaven 1 o 2 classes.

L’excursió que vam fer a Sant Jerònim de la Murtra em va agradar moltíssim, perquè  tenien el mateix que nosaltres però deu vegades més gran. Vaig aprendre moltes coses que no sabia abans d’anar a l’hort que formava part la Dolors, una dona molt amable que ens havia ajudat  alguns dies al nostre hort. La meva sensació a l’hort aquest any ha estat molt bona, ja que he après moltíssimes coses que no sabia que ara ja sé.

Fins aviat hort!

Raul Fernández


Deixa un comentari

Maig, 2016

“Si sembres bledes al maig, per Nadal encara en tindràs.”

De mica en mica anem plantant més espècies a l’hort. Hem preparat dues feixes a la zona més solejada, ja què la mandala rep massa ombra de l’om, que creix molt més del què ens agradaria. Les tomaqueres i les pebroteres reben molta ombra i no avancen tant com seria de desitjar.

A  les feixes hem plantat bledes, enciams, albergínies i carbassons. També hem trasplantat els planters d’aromàtiques que havíem fet: romaní, farigola, espernallac, sàlvia. Com que encara teníem més planters, els hem distribuït par diferents llocs de l’hort. Ens ajuden a la pol·linització i a mantenir la salut de les plantes.

Hem fet collita de faves, pastanagues, bròquils, alls tendres i alguna maduixa. No en gran quantitat, però al menys podem veure resultats.

L’hort biològic actua com a focus d’atracció de tot tipus d’animals (ocells, insectes, rèptils, cucs, petits mamífers…) perquè hi troben les condicions adequades per viure-hi . Al nostre hort hi trobem alguns d’ells de tant en tant. Ens agrada perquè sabem que afavoreixen les relacions tròfiques i col.laboren en la pol·linització de les flors.

Respectem tots els animals i només hem d’actuar contra aquells que sabem que són perjudicials. Per això, ja que també tenim ortigues, hem previst preparar un macerat d’ortigues contra el pugó i de pas, prepararem un purín d’ortiga com a fertilitzant líquid.

 

 


Deixa un comentari

Abril, 2016

“Fins que la lluna d’abril no hagi passat, no donis
l’hivern per acabat.”

Des de l’última entrada hem plantat pebreres i tomaqueres rastreres, que tenen bona compatibilitat amb les cols i els alls. Hem arrencat els calçots. Finalment hem buidat el compostador per tal de voltejar-lo: treure el compost obtingut i continuar afegint les restes vegetals que es generen.

Hem observat les flors dels ravenets, que són de la família de les crucíferes. També estem esperant a veure la flor que fan les cebes( Liliàcies)

Hem tingut ocasió d’aprofundir en el coneixement de les fases de la lluna i de com afecten als cultius. És convenient tenir-les en compte a l’hora de planificar les tasques de l’hort.

Tenim un nou arbre : el Ginkgo Biloba ! Us mostrem la seva foto.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

 


Deixa un comentari

Març 2016

“Si vols bona vianda, al Març podada i cavada”

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Hem estudiat la importància dels adobs per a les plantes i també els diferents tipus d’adobs ecològics que hi ha. Hem decidit que sembrarem “adob verd”, és a dir ,llavors d’algunes espècies que puguin créixer a la terra no cultivada. L’objectiu és enriquir-la en nutrients. Nosaltres acostumem a utilitzar el compost vegetal però puntualment hem afegit adob líquid de melassa de canya que ens ha facilitat l’Estela. Moltes gràcies, Estela!

Hem fet assajos per a determinar el pH del sòl: Aprofitant la reacció d’efervescència entre els carbonats  i la llimona, que és àcida: Si en afegir suc de llimona a la terra es formen bombolles, vol dir que aquesta té carbonats i certa alcalinitat. Si en afegir la terra al bicarbonat es formen bombolles, vol dir que la terra té acidesa.

Com que aquests assajos són qualitatius, finalment ho hem fet amb paper indicador de pH. Ha sortit un valor aproximat de pH = 6,5. Per tant, la nostra terra és pràcticament neutra. Aquesta informació és útil per decidir quins tipus de cultius s’adapten millor.

L’estructura del sòl de l’hort: Hem pres mostres del sòl de dos punt diferents per a analitzar la seva composició relativa en sorra, llim i argila. Per a això les hem posades en respectius pos de vidre. Després d’afegir-hi aigua, tapar i agitar les hem deixades reposar uns dies abans de fer les observacions i els càlculs.

Finalment hem comprovat la presència de matèria orgànica en veure la reacció que fa amb l’aigua oxigenada: es formen bombolles.

Per a acabar aquest post, Us diem que ja hem collit enciams i escaroles . Estem molt contents i contentes!

 


1 comentari

L’escola Gaudí ens visita

L’escola Gaudí també té un hort escolar  i hem convidat els seus alumnes de 4rt de primària a visitar-nos per a compartir la nostra experiència amb ells.

Hem decidit organitzar la visita formant petits grups en què els nostres alumnes feien de monitors:

La Inasse els ha explicat com treballem un dia normal. L’Isaac i l’Èric els han mostrat com utilitzem una taula de sembra i transplantament per a decidir quins cultius s’han de fer segons l’època de l’any. La Jasmina els ha mostrat els cultius que tenim, de quina família són i com els hem distribuit. En Raul els ha ensenyat el compostador, com funciona i la importància dels nutrient per a les plantes. En Joel els ha explicat un experiment per a veure com són les arrels de la ceba. La Zainab i la Situ han explicat com hem fet fer a plantar els esqueixos de plantes aromàtiques. El Jun Wei i l’Awais han preparat uns planters de maduixeres per a regalar-los i que els puguin plantar al seu hort.

L’experiència ha estat molt positiva.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.


1 comentari

Febrer, 2016

” Si la Candelera plora l’hivern és fora, si la Candelera riu l’hivern és viu tant si plora com si riu, ja ve l’estiu”

Durant les vacances de Nadal, l’hort ha seguit al seu ritme. Les plantes han crescut al seu ritme. Ara, ja portem uns dies amb les tasques de manteniment i hem observat alguna fauna que ha aparegut: Llombrius al compost, cucs del filferro a les patateres, cucs minadors a les fulles de les pesoleres i pugó a les faveres.

Hem plantat esqueixos de plantes aromàtiques, les quals a més de la seva bellesa són molt beneficioses per a l’hort i per a la salut. L’Estela, que a partir d’ara col·laborarà amb nosaltres, ens ha portat alguns esqueixos des del Conreu Sereny i ens explica com fer-ho: soterrem un tros de tija que tingui  nusos perquè a partir dels nusos començaran a créixer les arrels.

Els esqueixos que hem plantat són de romaní, farigola, lavanda, orenga, sàlvia,  espernallac o herba de Sant Joan i tanarida o herba cuquera. També mostrem algunes imatges sobre el creixement de les plantes.

 

Les famílies de les plantes

A l’hort tenim plantes de diferents famílies. Cada planta comparteix característiques amb altres plantes de la mateixa família.

Classificació botànica de les hortalisses de l’hort

Família Botànica

Nom comú

Liliàcies

Ceba

All

Porro

Crucíferes

Col

Coliflor

Bròquil

Rave

Creixent d’aigua

Lleguminoses

Fava

Pèsol

Solanàcies

Patata

Tomàquet

Compostes

Enciam

Escarola

Rosàcies

Maduixa

Umbel·líferes

Pastanaga

Julivert

Gramínies

Blat

Moltes herbes

 L’Estela ha explicat als alumnes algunes de les característiques i la compatibilitat en les associacions de plantes de diferents families. També els ha parlat sobre la importància de la rotació de cultius.  Ara els alumnes hauran de fer un treball aprofundint sobre aquest tema.

IMG_3764

 


Deixa un comentari

Desembre, 2015

” El sol de desembre i de gener porta gelades pel febrer “

Des de mitjans de novembre hem fet diferents tasques a l’hort i també hem tingut alguns esdeveniments a remarcar:

En Josep M. Pi, de  Llavors Orientals, ha col·laborat amb nosaltres durant dues sessions. Ens ha aportat coneixements sobre la gestió de l’hort i  una gran dosi d’optimisme. Moltes gràcies, Josep M., ja saps que t’apreciem.

Ja hem pogut començar a aplicar el compost de l’any passat. Això és reciclatge i un petit inici cap a la sostenibilitat!  També hem utilitzat les herbes seques, que vàrem arrencar, per a encoixinar les vores de les feixes i protegir la terra de la dessecació.

Notícia negativa. Han tornat a saltar la tanca i fer destrosses als llavorers d’enciams, porros i cebes.

Hem preparat dos feixes noves tocant la paret. Hi hem trasplantat algunes mates de maduixeres i sembrat espinacs.

Els alls, les cebes, les pesoleres, els enciams i les escaroles van creixent molt lentament. Les faves estan germinant. Avui ha estat el dia de control i seguiment dels canvis que s’aprecien a l’hort.

Algunes imatges:

 

 

 


1 comentari

Novembre 2015

“Pel novembre cava i sembra”

Hem sembrat faves i enciams. També hem plantat enciams, escaroles, coliflors bròquils, cols, pèsols, alls i cebes. L’hort comença a tenir un bon aspecte i tenim l’esperança que els nostres cultius arribin a bon port i poder anar cuidant-los si és que no ens els fan malbé.


Deixa un comentari

ECOTERRA 2015-16

Donem la benvinguda al nou curs que tenim pel davant, als alumnes i les alumnes que han volgut participar de l’experiència de crear i mantenir un hort ecològic escolar. També donem la benvinguda tothom que vulgui seguir les nostres experiències, que ben segur també seran experiències noves i enriquidores per a nosaltres.

Des de l’institut volem donar les gràcies al Ricard Vidal, que ens ha acompanyat i guiat durant tres cursos. Donem la benvinguda a la Dolors Clotas que pren el relleu i compartirà amb nosaltres la seva experiència i bones pràctiques sobre l’agricultura ecològica.

Desprès de l’estiu, l’hort ha estat envaït per les herbes i hem de començar per arrencar-les i preparar el terreny. Cal dir que amb molta dedicació i tots a una , es comença a veure els resultats.

Tenim intenció de fer planters a l’hivernacle . quan acabem  de preparar la terra , començarem a plantar cultius de temporada: faves, enciams, ravenets, bledes, espinacs….

Us informem que s’ha elevat la tanca de l’hort per dissuadir les persones que la salten i ens el destrossen . Esperem que doni bons resultats. Que la sort ens acompanyi!

26 d’octubre, Ja tenim el compost vegetal, les tasques de preparació van avançant i  hem plantat cebes al cercle central per a aconseguir calçots.


Deixa un comentari

Taller HORT-ART

Utilitzem argiles de diferents colors per a fer un dibuix lliure, inspirat a l’hort.

Per a poder pintar apliquem la tècnica del temple ( prové de temperare, que significa barrejar). Afegim a les argiles una mica de clara d’ou batuda i ho barregem.  La clara d’ou fa d’aglutinant i permet que els colors quedin fixats a la làmina. Com a pincells  utilitzem diferents tipus d’estris: pincells, brotxes, els dits, esponja i tampó fet amb una patata.

Finalment, posem un títol al dibuix i expliquem què significa per a nosaltres.

Hem acabat la sessió compartint un pastís i suc de fruites. És casi l’acomiadament d’aquest curs escolar.

Els alumnes ens expliquen què han fet en l’optativa de Ecoterra

No fem una entrada nova perquè l’activitat va ser anterior al HORT- ART

QUÈ FEM A L’ ECOTERRA?

L’ optativa de l’ Ecoterra consisteix en tenir un hort, amb el qual plantem diverses plantes, com cebes, alls, patates, tomàquets cherry, pèsols… Algunes plantes aromàtiques com la sàlvia, romaní, que fan que els insectes facin la pol·linització, però també hem tingut problemes amb gent que s’han colat al hort i ha destrossat les plantes, nosaltres hem hagut de reparar l’hort poc a poc.

Tots hem col·laborat en alguna cosa: Treure herbes, plantar les plantes que la professora digui, construir el compostador, regar les plantes, i regar l’hivernacle. Al compostador l’hi posem gallinassa, fulles, aigua, etc.

Hem collit diverses fruits com bròquils, ravenets, remolatxa i enciams. La conclusió és que les 2 hores que tenim a la setmana, intentem cuidar el nostre hort, plantar hortalisses i intentar que no ens destrossin l’ hort.               Juanjo                

A l’ hort fem moltes coses: Regar, arrencar les herbes dolentes i hem plantat faves, maduixes, romaní, pèsols. Hem fet un compostador amb material sec i fulles triturades, herbes, gallinasses, aigua. I així posem més capes fins que s’ ompli. Amb el pas de temps es formarà el compost que utilitzarem per abonar les plantes. Hem après sobre la influència de la lluna en el cultius.          Ilias                    


1 comentari

Taller de plantes aromàtiques

En Ricard ens ha portat diferents tipus d’aromàtiques, en ha parlat sobre les seves propietats i usos. Finalment hem preparat esqueixos per a poder plantar-los a l’hort.


Deixa un comentari

L’Aula d’Acollida visita l’hort

″ Aquesta setmana els alumnes de l’ Aula d’ Acollida del Terra Roja hem anat a visitar l’hort del nostre centre. Doncs hem après el nom de diferents verdures que hi ha plantades i d’algunes plantes aromàtiques. Hem comentat tot el que veiem, així hem pogut estar més a prop de la realitat i en contacte amb la natura, no a través d’un llibre o d’un vídeo. Aquest cop hem pogut tocar-les i olorar-les.

Molts hem reconegut les plantes que coneixíem en el nostre idioma matern i les hem traduït al català. Ens han aportat records del nostre país d’origen, a través de l’olfacte. D’aquesta manera hem tingut la possibilitat d’aprendre a tenir cura del nostre espai verd i de valorar-lo per cuidar-lo entre tots.″

 

Perquè qui cuida l’entorn s’està cuidant a ell mateix!

o

Cuidem el nostre hort i els seus fruits ens cuidaran a nosaltres!